2025年5月21日上午，茂名市春晓中学在二楼阶梯教室举行“人工智能背景下未来教育的变革”研讨活动，中国人工智能学会可拓学专业委员会第十六届顾问、茂名市教育学会第三届理事会副会长陈廉老师、学校党总支书记郑明祥及全体行政领导、数学教师参与，活动由郑明祥书记主持。

活动伊始，郑明祥书记围绕人工智能背景下未来教育的变革，从背景、我们面临的问题及我们未来教育的方向等方面展开阐述。他指出，人工智能时代来临，记忆性的、机械性、重复性的工作将被人工智能代替，而年轻人现在也慢慢依赖人工智能。面对这样的情况，我们将来是培养人工智能的驾驭者还是人工智能的奴隶，这是教育人要考虑的问题。郑书记强调，在人工智能时代，我们首要关注学生的身心健康，着力培养学生的高尚品格，加强美育、体育和劳动，改变教育教学方式，让学生在做中学、用中学、创中学，在实践中培养学生的创新思维和创造能力，以适应人工智能时代对人才的需求。

针对郑书记提出的问题和对未来教育的思考，陈廉老师作《可拓创新方法探解数学难题》讲座，陈老师主要介绍了可拓学的概念，针对教育面对的问题，在培养学生创新思维方面，他运用“增删、置换、扩缩、复制、组分”五种基本变换思维培养学生创新思维，结合学校的实际，他就用数学学科的解决难题的实际情境进行教学。

首先，他用先做后讲的方式与现场老师互动。他将一些近年来全国各地的初中数学题给数学老师做，让数学老师深度思考后，让会做题的教师展示自己的做法，然后，他就展示用可拓创新思维解题的方法，他的解题过程简单、准确，现场听课的数学老师都佩服称赞。

其次，用做题的方式巩固与验证效果。现场的老帅学习了可拓创新思维解决问题的方法后，陈廉老师再将一些数学难题给现场听课的老师做。此时，大家解题的思路就脑洞大开了，能快速解决问题的人越来越多。现场学习的郑明祥书记用扩缩变换解出最后一道难题，作为一名非数学专业的老师，能现学现用，在解出题目的那一瞬间，赢得了大家钦佩的掌声。

此次研讨活动达到两个目标：第一，为未来教育探索指明方向。郑明祥书记关于人工智能背景下未来教育变革的阐述，为学校的教育教学改革提供了新的思路和方向，让教师们认识到信息技术与教育教学深度融合的重要性，进一步激发了教师们探索教育创新的热情，为未来教育的变革指明方向。第二，为解决问题提供可靠的路径。陈廉老师的讲座为数学教师们提供了一种全新的解题方法和教学思路。通过实际案例的讲解，教师们对可拓创新方法有了更直观的认识和掌握，纷纷表示将在今后的教学中尝试运用这些方法，帮助学生提高解题能力，培养学生的创新思维。

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